在漫画《皮格马利翁效应》中,主角小明是一名经常被忽视的学生。他的班主任李老师对他的期望值很低,这导致小明的自尊心受到打击,学习成绩也一直无法提高。然而,在一次偶然的机会中,新来的实习教师王老师发现了小明的优点,并对他充满了信心和期待。在王老师的鼓励和支持下,小明开始努力学习,并逐渐取得了显著的进步。 这个故事反映了德育原则中的“期待效应”,即教育者对学生的期望可以影响学生的行为和表现。当教育者对学生充满信任和期待时,学生会感受到这种正面的情感,并有动力去实现这些期待。反之,如果教育者对学生的期望过低,那么学生可能会对自己的能力产生怀疑,从而影响他们的表现。因此,教育者应该对每个学生都给予公正、积极的期待,以此激发他们的潜能并帮助他们实现自我价值。
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